MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF INFORMATIKA SMP

EchoChamber: Detektif Digital

Latih pemikiran kritis bermedia sosial, lacak kebenaran informasi digital, dan selesaikan tantangan verifikasi fakta.

Modul Informatika SMP Kelas 8 — Berpikir Komputasional & Literasi Digital

Digital Investigation

AKSI DETEKTIF DIGITAL

Analisis Informasi & Hentikan Hoaks di Media Sosial

PORTAL MONITORING PEMBELAJARAN

Dashboard Hasil Progress Siswa

Total Siswa Terdaftar

0

Rata-rata Skor Kuis

0 / 5

Selesai Asesmen

0

Daftar Penilaian Progress Siswa

Real-time update
No Nama Siswa Kelas Skor Asesmen (BK) Skor Kuis Digital Status Kuis Waktu Selesai

01. MATERI LITERASI DIGITAL

Memahami Dinamika Informasi Digital

Pelajari konsep kunci bagaimana fenomena echo chamber dan ruang gelembung informasi memengaruhi persepsi kita di media sosial.

Etika Digital

Pedoman perilaku bertanggung jawab saat membuat, membagikan, dan merespons konten digital di media sosial.

Echo Chamber (Ruang Gema)

Situasi di mana seseorang hanya terpapar pada pendapat yang seragam, memperkuat pandangan tanpa pernah menguji kebenarannya.

Filter Bubble (Gelembung Filter)

Algoritma media sosial yang hanya menampilkan konten sesuai minat pengguna, menyembunyikan sudut pandang alternatif.

Berpikir Kritis Digital

Kemampuan menganalisis klaim, mempertanyakan bukti, serta memverifikasi sumber informasi sebelum membagikannya.

Social Media Trends

TREN & REALITA MEDIA SOSIAL

Mengapa Hoaks Cepat Menyebar?

Informasi hoaks diciptakan dengan memicu emosi pembaca (marah, panik, atau senang). Ditambah algoritma rekomendasi, berita palsu dapat tersebar 6 kali lebih cepat dibanding berita fakta.

02. SIMULASI INTERAKTIF

Simulasi Detektif Digital

Urutkan 5 langkah verifikasi berita hoaks dengan tepat dengan mengeklik atau menggeser (drag) ke slot di sebelah kanan.

Urutan Langkah Verifikasi Informasi

Klik salah satu langkah di kiri lalu klik slot tujuan di bawah ini:

01Letakkan langkah pertama
02Letakkan langkah kedua
03Letakkan langkah ketiga
04Letakkan langkah keempat
05Letakkan langkah terakhir

03. ASESMEN BERPIKIR KOMPUTASIONAL

Analisis Studi Kasus Hoaks

Studi Kasus: Berita Palsu Bencana Alam

Sebuah pesan berantai menyebar cepat di grup media sosial berisi klaim bahwa akan terjadi gempa bumi dahsyat malam nanti pukul 22.00 WIB disertai tautan unduhan aplikasi misterius. Pesan tersebut menyertakan foto kerusakan gedung tua tanpa menyebutkan sumber resmi Badan Meteorologi (BMKG).

04. KUIS EVALUASI DIGITALLY FIT

Uji Pemahaman Etika & Kebenaran Digital

Jawab 5 pertanyaan kuis di bawah ini untuk mengukur pemahaman literasi digitalmu.

1. Apa yang dimaksud dengan dekomposisi dalam analisis klaim informasi hoaks?

2. Mengapa opini seragam di linimasa media sosial tidak menjamin kebenaran?

3. Bagaimana prinsip abstraksi membantu kita mengenali hoaks?

4. Apa algoritma aksi paling aman ketika menerima pesan berantai yang mencurigakan?

5. Kunci utama dalam menjadi Detektif Digital yang etis adalah...

05. REKAPITULASI HASIL

Hasil Capaian Detektif Digital

ASESMEN BERPIKIR KOMPUTASIONAL

—

Status pilar analisis berpikir komputasional terverifikasi.

EVALUASI KUIS LITERASI DIGITAL

—

Skor kebenaran pilihan ganda.

Lencana Kelulusan Misi

06. REFLEKSI & PENUTUP

Jurnal Refleksi Pembelajaran

Reflective Learning

Rangkuman Pembelajaran

1. Berhenti sejenak sebelum merespons postingan emosional.

2. Cek keaslian sumber dan bukti berita.

3. Waspadai echo chamber di linimasa pribadi.

4. Gunakan prinsip Berpikir Komputasional.

Tuliskan Refleksi Diri

"Jadilah Detektif Digital yang Cerdas, Etis, dan Bijak dalam Mengolah Informasi!"